「ユニバーサル数学」は、数学検定協会が発行している参考書的問題集「実用数学技能検定 要点整理」シリーズをベースに、音声と描画で問題を解説した動画講義型のeラーニング教材で、パソコンやスマートフォン、タブレット端末があれば、いつでもどこでも繰り返し学習可能。 第3回 おすしをつくってわたそう お客さんの注文どおりにお寿司をつくります。 感染症による学校休校時はZoomを使ったオンライン自習室で塾生の学習リズムを守ります。
75．家庭訪問を通じた児童生徒への積極的支援や家庭への適切な働き掛け 学校は，プライバシーに配慮しつつ，定期的に家庭訪問を実施して，児童生徒の理解に努める必要があること。
シャープは3月3日、コロナウイルスの影響による臨時休校中の小中学校に向け、オンライン学習教材を無償提供すると発表した。
中学1年～3年生の国語・数学・英語・理科・社会 です。
別ウィンドウで開きます。 期間：終了時期未定• 無償期間は4月10日までに利用開始してから40日間。 2020年6月以後も新型コロナウィルス対策として以下の授業形態にしていきます。
11お子さまの目的に合わせてカリキュラムをトップ画面に登録• 最初は家庭教師をお願いしていましたが嫌がってしまい、塾にも行きたがらずどうしたらよいか悩んでいました。
ゲーム感覚で暗記ができる「暗記ドア」、時間の使い方が得意になる「ふせんTODOリスト」、自宅に置いてあるものから英語を学ぶ「おうち英語図鑑」が紹介されている。
キッチンツール、ピクニック、野菜と果物などのペーパークラフトの素材をダウンロードできます。
6．不登校児童生徒の学習状況の把握と学習の評価の工夫 不登校児童生徒が教育支援センターや民間施設等の学校外の施設において指導を受けている場合には，当該児童生徒が在籍する学校がその学習の状況等について把握することは，学習支援や進路指導を行う上で重要であること。 10万人分のレッスンが無料開放されている。
3その際，不登校児童生徒の懸命の努力を学校として適切に判断すること。
自宅学習支援 児童生徒の自宅学習支援に役立つコンテンツ等をまとめました。
専用の学習管理ツールでお子さまの学習行動の特性を細かく把握• 10万人分のレッスンが無料開放されている。
4月14日（火）より、小学1年生・小学2年生向けに4月～7月までの期間に身につけておきたい、算数と国語の自習用ドリル教材を追加している。 また，アセスメントにより策定された支援計画を実施するに当たっては，学校，保護者及び関係機関等で支援計画を共有し，組織的・計画的な支援を行うことが重要であること。
6小学5・6年生向け• 4．スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーとの連携協力 学校においては，相談支援体制の両輪である，スクールカウンセラー及びスクールソーシャルワーカーを効果的に活用し，学校全体の教育力の向上を図ることが重要であること。
ハリウッド製作の動画を見て楽しみながら学習できる。
定価： 1,524円（＋税） チケット購入ページへ 内容： がくげいスタディパークは、小学生向けのインターネット学習サイトです。
小学生、中学生、高校生を対象に2,000以上の勉強動画とテキストが、すべて無料で家庭学習に利用できる。 無償期間の終了時期や、各サービスの詳細については変更になる場合もあるため、各サイトにて確認のこと。 小・中学部 1. また，教育支援センター等が関係機関や民間施設等と連携し，不登校児童生徒やその保護者を支援するネットワークを整備することが必要であること。
ご自宅でも学習を確実に進めるために 「さんすう・こくご サポートドリル」教材提供サービス 利用期間：4月14日（火）～公開期限未定 学校の休校期間が延長になってしまい、「勉強が遅れてしまうのでは…」とご心配されている方もいらっしゃるのではないでしょうか。
せっかくのお休みに、親子で試験勉強に挑戦してみるのはいかがですか？• 耳障りな音に敏感かどうか• はさみとのり、セロテープがあればOK。
第2回 ピザをとどけよう お客さんの家までロボットにピザの配達をしてもらいます。
これらの情報は関係者間で共有されて初めて支援の効果が期待できるものであり，必要に応じて，教育支援センター，医療機関，児童相談所等，関係者間での情報共有，小・中・高等学校間，転校先等との引継ぎが有効であるとともに，支援の進捗状況に応じて，定期的にシートの内容を見直すことが必要であること。 利用終了後30日間は、学校のIDで、スタディ・ログのデータ（CSV形式）をダウンロードできる。 元文科初第698号 令和元年10月25日 各都道府県教育委員会教育長 殿 各指定都市教育委員会教育長 殿 各都道府県知事 殿 附属学校を置く各国立大学法人学長 殿 小中高等学校を設置する学校設置会社を所轄する構造改革特別区域法第12条第1項の認定を受けた各地方公共団体の長 殿 文部科学省初等中等教育局長 丸山 洋司 不登校児童生徒への支援の在り方について（通知） 不登校児童生徒への支援につきましては，関係者において様々な努力がなされ，児童生徒の社会的自立に向けた支援が行われてきたところですが，不登校児童生徒数は依然として高水準で推移しており，生徒指導上の喫緊の課題となっております。
つまずきの原因を自動で見つけてピンポイント診断 繰り返していたミスをなくします• 2 学校等の取組の充実 （1）「児童生徒理解・支援シート」を活用した組織的・計画的支援 不登校児童生徒への効果的な支援については，学校及び教育支援センターなどの関係機関を中心として組織的・計画的に実施することが重要であり，また，個々の児童生徒ごとに不登校になったきっかけや継続理由を的確に把握し，その児童生徒に合った支援策を策定することが重要であること。
Kさんの保護者様より 中学に入ってから不登校が続いていました。
対象：小学生低学年 （終了）まなびWith 小1～小6コース3月号（ 学年総復習号／国語・算数）のPDFがダウンロードできます。
NHK for School Eテレで放送している約2,000本の教育番組と、それに関連する約7000本の動画クリップを、いつでも、どこでも見ることが可能。
104．保護者・地域住民等の連携・協働体制の構築 社会総掛かりで児童生徒を育んでいくため，学校，家庭及び地域等との連携・協働体制を構築することが重要であること。
学習内容は、国語は中・高校生程度、理科・社会は中学生程度に対応している。
学研に感謝して家庭学習の自習にうまく活用してください。